大小:257.14M
更新时间:25-01-16
系统:Android
版本:v5.4.1.79
ClassIn官方版是一款从教育场景出发构建的在线教室软件,定位为“在线教室”解决方案,凭借多路视频通信技术,以及完善的全球布点建设云通信系统,得力于在线教育技术的快发展,其所提供的在线教学服务成为高校及中小学信息化建设的在线教学工具。而且软件凭借视频、通讯、云存储等技术,让学生和教师在远程,即可获得身临其境的面对面授课体验。
软件设立了独有的学生管理、互动电子黑板、板书共享、抢答器等功能,专为在线教学场景设计,教育机构可以依托ClassIn软件开展一对一、班课、大直播课等多种形式的教学,为各种需求的学生提供服务。不仅如此,ClassIn软件的服务已拓展至教学管理、线上线下融合式教学、线上会议等多个领域,所以这款软件的使用领域是非常广泛的,无论是用于教育行业,还是用于企业管理,都是非常值得推荐的,有需要的朋友不妨来下载试试吧。
【移动教学】在黄山云海、在天文馆美术展、在通往知识的每一条路上,老师都可以直播想讲课的场景,学生都可以展示所见所闻,分享在教室内。
【拍照传图】让手机和Pad充分发挥移动性,随时随地上传图片到教室里,提交作业、分享作品、共同学习。
【多人同步音视频】支持最高16人同步面对面授课和学习(老师学生均有视频窗口、音频、互动权限),视频窗口支持拖动、任意比例放大及缩小,适合分组学习、答辩或演讲等。
【互动电子黑板】具备预编辑、多页滚动且无限使用功能的互动式电子黑板,支持授权多人同时操作使用。
【多元化教学工具】十几种小工具,包括互动式小黑板、答题器、抢答器、定时器、骰子等,同时支持自行开发新工具,方便教师掌握不同类型的课堂。
【多种教学课件】支持多互动式教学课件,包括带动画特效PPT、视频、音频、Word和PDF等,同时允许多个课件组合式教学,满足更多的教学场景。
【竞争性课堂氛围】拥有举手、抢答、奖励、上下台和静音等课堂控制功能,支持实时查看课堂学习统计数据,便于教师营造竞争性的课堂氛围。
【IM+学习报告】拥有即时学习报告系统,方便教师学生课余时间交流和教学质量跟踪,整体打造学习生态系统。
1、安装完毕ClassIn官方软件后打开,打开之后进入软件登录界面,有账号的用户可以直接使用账号密码登录,初次登录的用户可以点击【新用户注册】选项进行注册;
2、注册之后返回登录界面登录软件,登录之后如果已经入住机构的话可以直接选择机构中的学习资料进行学习,如果没有入驻的用户可以选择机构进行入驻学习。
1、页面
创建公开课、创建班级、课程表、自习室
2、联系人
新的好友、班级、好友
3、成长
课程表、课堂报告、回放视频、笔记、作业、测验、自习室
4、我的云盘
1、智慧教室
教师和学生无论在哪里,都能完
美融合在一间“教室”里
多地教室互联,打破地理限制
共享一块黑板,全面互动教学
线上线下融合,创造无限可能
2、数字教室
全面提升电子黑板的教学体验
免费一键安装,提升教室价值
智慧电子黑板,板书丰富多样
课堂全面记录,视频 + 板书 + 数据
3、在线教室
提供更加专业的互动在线教学
实时视频互动,交流如在面前
云盘随地使用,手握海量资料
丰富教学工具,效果全面提升
1、可视化线上线下互动教学,把数字化教育带进每一间教室,让所有的学生都能平等地获取优质学习资源。
2、结合现代先进音视频技术,提升教师的数字技能与远程互动课堂体验。
3、防蓝光护眼、20点触控,高精度书写,双笔头批注,助力教学教研品质与效率。
4、支持多元教学活动与教学设计,助力教师升级;实现跨设备无缝协同,提升教学品质与互动效率。
5、能同时满足常态化教学、同步课堂、双师课堂、异地教研、在线课堂等多种场景,为教学赋能。
1、作业
多类型作业
包括纸面批改,试卷,音视频等情景作业。
作业模板
协助学校建立校本资源,用于集体使用。
作业反思
进行作业反思,对错题进行归类整理。多维评价系统
支持学生相互之间进行作业评价,支持指定,随机,组内等方式。
数据统计
自动数据统计与强大的作业批改功能,降低教师工作量。
2、课后
团队项目
支持团队建立项目式协作计划。
在线答疑
学生可相互提问,并且用录制微课功能异步回答问题。
在线讨论
学生可发起在线教室,与其他同学在课后进行实时答疑或讨论。
学习小组
学生可组建学习小组,制定本小组课程计划与作业。
3、成长
管理自己的计划
在学校课程表外,建立自己的学习计划,包括阅读计划、锻炼计划、练习计划等。
精准学习
帮助中小学生进行自我个性化练习。
自我测评
让学生掌握自己的学情。
成长反思
对课程、作业、练习中的错误建立反思库,引导学生自我内审提炼,不断提升学习的元认知能力。
v5.4.1.79版本
修复已知问题,提升用户体验
其他版本
classIn上课软件v5.4.1.79安卓版大小:257.14M时间:2025-01-16查看
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